juke86116
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Ex.7 1. Indiquez la fonction de chacun des groupes de mots entre crochets. [La salle] avait été décorée [la veille] [par les garçons] et [tout] était [prêt] [désormais] : [Nina] espérait [que la soirée se passerait bien]. 2. Même consigne, mais avec cette fois plusieurs niveaux d'analyse ! [La [jeune] fille] avait rédigé [une invitation [personnalisée] [pour chacun]] et [y] avait ajouté [un plan [qu'[elle] avait réalisé [à l'ordinateur]]].​

Sagot :

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